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新乡工程学院：锤炼“四器” 以工匠精神赋能思政课
来源：党委宣传部 发布人：朱昱函 阅读：次 发布时间：2025/12/23 13:21:01
为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动新时代思想政治理论课改革创新，新乡工程学院积极探索将“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神内核深度融入思政课建设全过程，着力增强思政课的思想性、理论性、针对性与亲和力，切实推动思政课建设实现高质量发展，迈上新台阶。
精雕细琢，打磨立德树人之“器”
在教学大纲制定、内容选取、案例剖析及互动环节设置等方面，学校力求精准、深刻、生动。教师深入钻研教材，紧密围绕世情、国情、党情、民情的最新发展，及时将党的创新理论成果融入教学，确保课程内容既有理论深度，又具有时代气息。通过集体备课、教学观摩、同行评议等多种形式，持续打磨教学环节，致力于打造一批让学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”。
精准设计，铸就育人蓝图之“器”
遵循学生认知规律和成长规律，构建层层递进、螺旋上升的德育目标体系。针对不同学段、不同专业学生的思想特点和发展需求，深入挖掘、整合与提炼教材内容，及时将党的创新理论、科技前沿成果、社会热点案例转化为鲜活的教学资源。融合课堂教学、社会实践、校园文化和网络新媒体等多重路径，构建全员、全过程、全方位的“大思政课”育人立交桥。
精诚所至，锤炼师德师风之“器”
思政课教师始终以“六要”标准严格要求自己，做信仰坚定的引领者、仁爱尽责的耕耘者、言行一致的示范者、博学笃行的引路者、守正创新的开拓者、道德高尚的践行者。坚持对马克思主义理论真学、真懂、真信、真用，以透彻的学理回应学生，以深沉的家国情怀、教育热忱和对学生的关爱，将爱国情感融入课堂教学，把道理讲深、讲透、讲活。
精微之处，雕琢学生品格之“器”
思政课教师作为学生品格的塑造者，以工匠雕琢玉器般的细腻与耐心，于教学细微处捕捉育人契机。他们重视学生的每一个困惑，每一次互动与引导都可能点燃思想火花，照亮学生探索未知的道路。在实践教学中，精心设计每一环节，帮助学生在亲身体验中将理论知识内化为价值认同，实现于无声处育人、于细节中塑魂，在潜移默化中促进学生良好行为习惯的养成。
来源/河南省教育厅
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